滁州網(wǎng)訊 近年來(lái)，定遠(yuǎn)縣緊密?chē)@新時(shí)代黨員教育的新任務(wù)與新要求，充分利用區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)持續(xù)深耕內(nèi)容體系、精心構(gòu)建資源矩陣、不斷創(chuàng)新教學(xué)形式等三項(xiàng)舉措，有效激活黨員教育新動(dòng)能。

該縣緊貼“政治性+實(shí)用性+時(shí)代性”原則，構(gòu)建起分層分類(lèi)的內(nèi)容供給鏈，打通黨員教育的“最后一公里”。鑄魂工程筑牢根基。將黨的二十大精神、中央八項(xiàng)規(guī)定精神等列為必修課，連續(xù)六年舉辦“微黨課”大賽，累計(jì)170余堂優(yōu)秀黨課深入基層一線廣泛傳播，有力推動(dòng)理論學(xué)習(xí)入腦入心。賦能工程提升本領(lǐng)。開(kāi)設(shè)“鄉(xiāng)村振興實(shí)景課堂”，在22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立“田間教學(xué)點(diǎn)”，推出“黨建+電商”“黨建+矛盾調(diào)解”等實(shí)用課程；針對(duì)流動(dòng)黨員設(shè)置“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)崗”“技術(shù)傳幫帶”實(shí)踐模塊，實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用、用以促學(xué)”的目標(biāo)。新風(fēng)工程樹(shù)立標(biāo)桿。通過(guò)“好人公園”“最美奮斗者”長(zhǎng)廊及村級(jí)“好人榜”弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，攝制18部黨員教育片，使陳賢、嚴(yán)明友、趙靖等本土典型從“墻上的榜樣”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;身邊的向?qū)?rdquo;。

該縣立足“陣地+師資+平臺(tái)”建設(shè)，打造全域覆蓋教育生態(tài)系統(tǒng)。陣地網(wǎng)絡(luò)“全域貫通”。構(gòu)建“1+22+N”教育矩陣，設(shè)流動(dòng)教學(xué)點(diǎn)，串聯(lián)紅色地標(biāo)，形成“30分鐘紅色教育圈”。師資隊(duì)伍“多元共融”。實(shí)施“先鋒講師”培育工程，組建由黨校教師、先進(jìn)典型、科技能人、基層黨組織書(shū)記等構(gòu)成的60人先鋒講師庫(kù)，推出“定制化課程包”，實(shí)現(xiàn)融合教學(xué)。媒體平臺(tái)“智聯(lián)共享”。依托“先鋒定遠(yuǎn)”微信等載體，報(bào)道黨建典型做法，實(shí)現(xiàn)“指尖一點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)限”。

此外，該縣創(chuàng)新教學(xué)形式，以“場(chǎng)景開(kāi)維、研討啟智、實(shí)踐驗(yàn)效”為理念，推動(dòng)黨員教育知行合一。場(chǎng)景式教學(xué)。在紅色基地開(kāi)設(shè)“沉浸式課堂”，通過(guò)“重走革命路”“板凳微黨課”等多樣化形式，讓歷史“活”起來(lái)、黨性“強(qiáng)”起來(lái)?；?dòng)式研討。結(jié)合“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)，組織黨員圍繞鄉(xiāng)村振興、基層治理等熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)研討，累計(jì)形成對(duì)策建議110條，成功轉(zhuǎn)化實(shí)踐項(xiàng)目16個(gè)。實(shí)踐式練兵。結(jié)合農(nóng)村黨員冬訓(xùn)春訓(xùn)，開(kāi)展“技能比拼”，全面提升基層黨組織書(shū)記的綜合素質(zhì)和帶富能力，成功培育“田秀才”“電商達(dá)人”等本土人才60余名，為鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)勁動(dòng)力。 （吳曉璐）